Potencial didáctico de Internet
A. Fuente de información y material didáctico
- Servicio WWW y FTP
- Fácil acceso a información muy variada
- Últimas informaciones relativas al currículo
- Recursos didácticos variados
- Unidades didácticas completas
- Materiales elaborados por otros profesores
- Páginas web
- Software de dominio público
- Museos y bibliotecas
- Bases de datos
- Instituciones
- Todos los formatos
- Requisitos docentes
- Análisis e identificación de las fuentes
- Utilización de grupos e instituciones educativas
B. Medio de comunicación
- Comunicación asincrónica (correo, lista de distribución, noticias).
- Útil para:
- investigación,
- tutorías,
- debates,
- correspondencia
- Ventajas:
- Permite reflexionar mejor sobre las aportaciones.
- se pueden elaborar respuestas propias.
- Comunicación sincrónica (chat, videoconferencia)
- Útil para:
- intercambio de ideas,
- discusión de temas puntuales,
- evaluación del proceso.
- Ventajas:
- Rapidez
- Desventajas:
- problemas horarios,
- respuestas breves y poco reflexionadas.
C. Soporte para la formación
- Muchos y variados cursos
- Adaptables al ritmo de cada cual
- Más accesibles
- Libertad horaria
- Nuevo rol estudiante: protagonista responsable
- Nuevo rol docente: facilitador
- Mediador: la web
- Requiere del estudiante con el aprendizaje, capacidad para:
- Seleccionar
- Analizar
- Construir
- Necesidad de nuevos materiales docentes
- Tecnológicas
- Dominio de las técnicas informáticas.
- Comunicativas
- Comunicar información usando diferentes formas y medios: presentaciones, páginas web, correo electrónico, mensajería, videoconferencia, multimedia.
- Intelectuales
- Acceder a la información
- Manejarla
- Organizarla
- Analizarla
- Sintetizarla
- Generalizar
- Evaluarla
- Crearla
- Producir y publicar: presentaciones, páginas web, revistas electrónicas, programas de autor, comunidades virtuales, etc.
- Personales
- Trabajo colaborativo
- Autoformación y aprendizaje continuo
- Interacciones apropiadas
- Ética
3. Utilización didáctica de Internet
- A. Recurso de desarrollo personal y profesional
- Acceso a información:
- General: medios de comunicación, museos, bibliotecas, etc.
- Institucional: legislación, convocatorias, ayudas, etc.
- Profesional: proyectos educativos, Proyectos curriculares, programaciones.
- Actividades de formación/aprendizaje
- Nuevas tecnologías: manuales, tutoriales, curso
- Actualización científica y didáctica
- e-Learning
- Tareas de investigación
- Búsqueda avanzada y selección de información: html, gif, jpg, ppt, pdf...
- Búsqueda de software
- Publicación
- Páginas web
- Weblog
- Presentaciones
- Programas de autoría
- B. Práctica docente
- Prácticas centradas en el profesor (conductismo):
- Ampliar conocimientos e investigación
- Materiales para la clase (motivación y entretenimiento)
- Materiales didácticos
- Sistemas de evaluación
- Software
- Elementos multimedia (audio, video, sonido, imágenes...)
- Trabajos de autoría
- Páginas web
- Blog
- Prácticas centradas en el alumno (constructivismo):
- Uso curricular de Internet
- Espacio de investigación
- Web quest
- Búsqueda del tesoro
- Mini quest
- Recurso de comunicación e intercambio (trabajo colaborativo):
- Blog
- Foros
- Web didácticas interactivas
- Ejercicios
- Explicaciones
- Actividades de evaluación
- Proyectos de trabajo colaborativo
- Actividades de investigación
E-learning
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La franquicia es la práctica de utilizar el modelo de negocios de otra persona. La franquicia es una palabra de derivación anglo-francesa - de Franc- se utiliza tanto como un sustantivo o como verbo (transitivo). Leer más
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